«Современный ребенок, идущий в школу, должен быть подготовлен не хуже космонавта» – шутят родители. Действительно, образовательные стандарты постоянно меняются, и кажется, что требования к детям, поступающим в первый класс, становятся жестче год от года. Если раньше многие учились читать в школе, то теперь умение читать негласно считается обязательным для первоклашки. Действительно ли так сложно подготовить ребенка к учебе?

Общий кругозор

7-летний ребенок уже достаточно развит, чтобы без запинки назвать:

• — свое имя, фамилию и отчество;
• — свой возраст и дату рождения;
• — фамилию, имя и отчество родителей, их род занятий и место работы;
• — имена других членов семьи и кем они ему приходятся;
• — свой адрес – город/поселок/деревню, улицу, дом, подъезд, этаж, квартиру – и номер домашнего телефона (если есть);
• страну, в которой живет, и ее столицу;
• — основные достопримечательности своего города/поселка/деревни;
• — основные цвета и их оттенки;
• — части тела человека;
• — предметы одежды, обуви, головные уборы (и понимать разницу между ними);
• — профессии, виды спорта;
• — виды наземного, водного, воздушного транспорта;
• — известные русские народные сказки;
• — великих русских поэтов и писателей (Пушкин А. С., Толстой Л. Н., Тютчев Ф. И., Есенин С. А. и др.) и их самые известные произведения.

Кроме того, ребенок, поступающий в школу, должен знать правила поведения в общественных местах и на улице. Все эти знания при постоянном общении с родителями, совместном чтении книг и обсуждении мира вокруг у вашего ребенка к школьному возрасту наверняка имеются.

Развитие речи (русский язык, подготовка к освоению грамоты)

Уровень развития речи является основой для последующего овладения грамотой – т.е. для чтения и письма. Будущий первоклассник должен уметь:

• — четко произносить все звуки, иметь хорошую артикуляцию;
• — выделять определенный звук в слове интонацией;
• — определять место звука в слове (находится в начале, середине или конце слова);
• — определять количество и последовательность звуков в коротких словах ( «дом», «сани», «кошка»);
• — произносить слова по слогам с хлопками или притопами;
• — называть слово по его порядковому номеру в предложении (например, повторить только второе слово или только четвертое слово из заданного предложения);
• — различать единственное и множественное число, живое и неживое, женский и мужской род;
• — знать разницу между гласными и согласными звуками;
• — называть группу предметов обобщающим словом (чашка, ложка, тарелка – это посуда);
• — отвечать на вопросы и уметь их задавать;
• — составлять рассказ по картинке;
• — последовательно и подробно пересказывать знакомый сюжет (например, сказку) или только что прослушанный рассказ;
• — понимать многозначность слов, называть слово со значением, противоположным значению заданного слова;
• — сказать несколько предложений о заданном предмете;
• — составлять предложение из 3-5 предложенных слов;
• — различать тексты по жанру – стихотворение, рассказ, сказка;
• — заучивать наизусть и выразительно рассказывать небольшие стихотворения;
• — отгадывать загадки.

Для развития речи самое полезное – это читать вместе с ребенком и обсуждать прочитанное. Учите будущего школьника четко и последовательно выражать мысли, анализировать описываемые события, чтобы в будущем он с легкостью мог отвечать на уроках. Поощряйте ребенка к высказыванию развернутых фраз, уточняйте детали и его мнение, задавайте вопросы: «Почему ты так думаешь? Как ты считаешь, а что было бы, если???» и т.п. Полезными будут игры для развития словарного запаса: в антонимы (вы бросаете ребенку мяч со словом «мокрый» – он бросает обратно, отвечая «сухой», аналогично «темный» – «светлый», «чистый» – «грязный» и т.п.); «угадай слово» (водящий должен угадать слово по описанию нескольких игроков) и многие другие.

 Математика, счет

Умение считать до ста является необязательным для будущего первоклассника, но базовые знания в области счета у ребенка должны быть. Необходимые математические представления к 1 классу:

• — знать цифры от 0 до 9;
• — уметь называть числа в пределах 10 в прямом и обратном порядке (от 5 до 9, от 8 до 4 и т.п.);
• — уметь называть число в пределах 10, предшествующее названному и следующее за ним;
• — понимать смысл знаков» +»,» –»,» =»,» >»,» <» и уметь сравнивать числа от 0 до 10 (2<6, 9=9, 8>3);
• — уметь обозначить количество предметов с помощью цифр;
• — уметь сравнить количество предметов в двух группах;
• — решать и составлять простые задачи на сложение и вычитание в пределах 10;
• — знать названия геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб);
• — уметь сравнивать предметы по размеру, форме, цвету и группировать их по этому признаку;
• — ориентироваться в понятиях «лево-право-вверху-внизу», «перед», «между», «за» на листе бумаге в клетку и в пространстве.

Чтобы помочь ребенку освоить счет и цифры, чаще считайте вместе бытовые предметы, птичек, людей в одежде определенного цвета, машины, дома. Задавайте ему простые задачи: у тебя есть 2 яблока и 3 груши – сколько всего у тебя фруктов? Помимо навыков счета, вы будете таким способом учить ребенка воспринимать задание на слух, что обязательно пригодится ему в учебе. Пишите вместе цифры на бумаге, мелом на доске, выкладывайте их из камушков, пишите палочкой на песке.

Моторика, подготовка руки к письму

Будущий первоклассник должен уметь:

• — правильно держать карандаш, ручку, кисточку;
• — складывать геометрические фигуры из счетных палочек, складывать фигуры по образцу;
• — рисовать геометрические фигуры, животных, людей;
• — закрашивать карандашом и штриховать фигуры, не выходя за контуры;
• — проводить без линейки прямую горизонтальную или вертикальную линию;
• — писать по образцу печатные буквы;
• — аккуратно вырезать из бумаги (разрезать лист бумаги на полосы или геометрические фигуры – квадраты, прямоугольники, треугольники, круги, овалы, вырезать фигуры по контуру);
• — лепить из пластилина и глины;
• — клеить и делать аппликации из цветной бумаги.

Развитая моторика не только помогает ребенку выполнять необходимые творческие задания в школе, но и тесно связана с овладением навыком письма и качеством речи. Поэтому обязательно занимайтесь дома лепкой и рисованием, собирайте пазлы, создавайте вместе украшения и поделки – благо что пособий по развитию мелкой моторики сейчас существует огромное количество.