Многие родители не относятся негативно к мультикам, потому что их ребёнок выучил цвета, цифры, буквы по мультикам, стал больше знать. Да, такое возможно. Ребёнок действительно может многому научиться по мультикам. Но давайте разберёмся, что происходит с детским мозгом до 6 лет.

   У детей до 6 лет происходит формирование мозга! Мозг формируется в периоды двигательной активности ребёнка: когда он ходит, бегает, лазает, получает тренировку для своих сенсорных систем. В момент, когда ребёнок смотрит мультики, он обездвижен, его тело не работает. Ребёнок теряет связь с реальностью и уходит в нереальный мир. Это довольно опасно. Причём наш мозг устроен так, что чтобы поддерживать уровень гормонов счастья, нужно всё время повышать дозу удовольствия. Сегодня ребёнок посмотрит мультики 3 минуты, завтра 5, послезавтра 10, а через два года он, возможно, вообще не захочет отойти от телевизора. Самое страшное, что происходит в этот момент - не сами мультики. А что ребёнок оторван от реальности, от собственного тела. Он не понимает, не ощущает самого себя, а время, когда его мозг активно формируется, уходит. А дальше начинаются трудности.

   Наша задача - не давать ребёнку информации больше, чем он может "переварить". А от мультиков идёт перегруз информации. Поэтому ребёнок может сваливаться в истерики, могут быть проблемы со сном.

   От мультиков ребёнок, ничего не делая, получает много информации и развлечений. Соответственно после этого сложно пробудить естественную мотивацию ребёнка к обычной жизни. Это всё равно что после гамбургеров пытаться накормить малыша кашей.

   Ребёнку предстоит идти в школу, а у него плохая координация, плохо развит вистибулярный аппарат и проприоцептивная система. Что не даёт ему возможность читать, писать, спокойно сидеть на уроках, отчего понижается восприятие знаний и успеваемость в школе.