Детский сад решает задачи по безопасности жизнедеятельности детей. Педагоги выстраивают образовательный процесс по теме «Безопасность детства» путём выбора оптимальных методов и содержания работы по формированию культуры безопасности на каждом возрастном этапе дошкольного детства, с учётом тенденции развития детской популяризации и системы образования, а также взаимодействия всех участников образовательного процесса. Опираясь на лучшие российские традиции воспитания и обучения, в соответствии с современными психолого-педагогическими ориентирами работа строится в основном по шести направлениям: «Ребёнок и другие люди», «Ребёнок и природа», «Ребёнок дома», «Здоровье ребёнка», «Эмоциональное благополучие ребёнка», «Ребёнок на улице». Образовательный процесс выстраивается в игровой форме (игровая деятельность, тренинги, занятия, беседы, решение ситуативных задач, викторины, встречи с интересными людьми и др.)

Безопасность – это система условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей. Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе воспитания детей. И важной задачей для родителей является обучить ребенка правилам безопасности, так как дети, не имеющие жизненного опыта, часто неосторожны, они не страшатся опасности, не смотря на предупреждения. Для того, чтобы обеспечить безопасность ребёнка взрослым необходимо предпринять ряд мер и строго придерживаться основных требований безопасности. «Безопасность детства» в наших руках!